Hadirnya IBAM adalah bentuk respon terhadap tuntutan para orangtua (stakeholders) akan hadirnya praktik layanan kesehatan jiwa (mental health) dan pendidikan khusus, yang bersifat holistik dan terintegrasi. Dalam arti, tidak sekadar mampu memberikan layanan rehabilitasi dan penyembuhan kasus-kasus mental dan berkebutuhan khusus. Lebih dari itu, pembentukan manusia utuh, bernilai, dan sehat lahir batin (biopsikososial-spiritual), di atas kekurangan dan kelebihan yang dimiliki.
Aplikasi nilai-nilai al-Qur'an, as-Sunnah, dan khazanah ke-Islaman dalam praktik pemeriksaan, intervensi, modifikasi perilaku, psikoedukasi, optimalisasi minat bakat, pengaturan gizi (nutrisi), model pengasuhan, dan pembentukan karakter adalah prinsip dan semangat yang menjiwai setiap pembelajaran dan penatalaksanaan peserta didik (santri) IBAM.
Agama mengajarkan, setiap individu berbakat dan istimewa, tidak ada produk ciptaan Allah yang gagal. Hadirnya setiap penyakit, apapun jenisnya (fisik/mental) Allah juga telah mempersiapkan obatnya. Setiap manusia dan jin, diciptakan hanya untuk menghamba kepada-Nya dan hanya jiwa-jiwa yang tenang (suci lahir batin) yang secara totalitas diterima oleh Allah di yaumil akhir.
Aspek lain, pendorong kehadiran IBAM adalah permintaan banyak orangtua (ex: Jawa dan luar Jawa), yang meyakini bahwa sistem pendidikan pesantren, klinik dan pendidikan khusus adalah desain layanan tersesuai bagi anak. Banyak orangtua mengatakan, "Apa sih yang bisa dikembangkan pada anak berkebutuhan khusus, terutama secara akademik. Bagi kami orangtua, cukup kalau dia bisa mandiri, minat bakatnya tersalurkan, kalaupun itu semuanya tetap tidak bisa, cukup bagi kami anak bisa sholat dan mendoakan kedua orangtuanya secara mandiri".
Merujuk kondisi di atas, kehadiran Islamic Boarding Autism Malang (IBAM) adalah sebuah keharusan. Meski bagi setiap muslim, kehadiran anak-anak berkebutuhan khusus dan berbakat harus tetap diyakini sebagai bentuk kehendak dan anugerah terindah dari Allah. Tegasnya, agama, hukum dan kemanusiaan, telah mengamanatkan agar mereka juga mendapatkan hak-hak layanan pendidikan yang sama dan terbaik.
Praktisnya, kehadiran IBAM bertujuan untuk:
- Membantu mengembangkan platform pendidikan nasional yang meletakkan makna dan nilai karakter sebagai jiwa penyelenggaraan pendidikan, khsusunya bagi penyelenggaraan pendidikan khusus dan rehabilitasi kasus-kasus kejiwaan.
- Membantu membangun dan membekali Generasi Emas Indonesia 2045 dalam menghadapi dinamika perubahan di masa depan dengan keterampilan abad 21 yang berbasis pada minat bakat anak.
- Membantu mengembalikan pendidikan karakter sebagai ruh dan fondasi pendidikan nasional melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetik), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik).
- Membantu merevitalisasi dan memperkuat kapasitas ekosistem pendidikan khusus dan layanan kesehatan mental untuk mendukung perluasan implementasi pendidikan karakter.
0 comments:
Post a Comment